本日11月27日(水)、先生方の学びの日です。宗谷教育局義務教育指導班指導主事 土田萌実様にお越しいただき、各学年の授業の様子や特設授業である１年生数学の授業を参観していただき、貴重な御指導御助言はいただきました。私自身も今後の指導に生かせるキーワードを頂きました。本当に有難うございました。

～全学年授業参観～

～授業づくりについて話し合い～

～特設授業1年生数学　＊最後の写真は決して校長先生二人が生徒に圧力をかけているわけではありません。誤解のないようお願いいたします～

～沢山の事を学ぶことができた研究討議になりました～

ちなみにタイトルの文章は、数学の課題の文章です。ピザからおうぎ形の面積の求め方を考えました。何か、最近いじられているような・・・！？

本日は、３年生の性教育でした。テーマは「人間の性行動」。

人間は成長とともに他者に興味を持ち、好意を持つ者には近づきたい・触れたいという欲求が生まれてきます。
しかし欲求の有無や程度には個人差があるため、相手の気持ちを考えずに自分の欲求を通してしまうと、相手を傷つける結果になってしまいます。
お互いの気持ちに差があっても、傷つけることなく接することができるポイントについて、紅茶で例えた動画などを見ながら学びました。

今回のキーワードは「同意をとる」です。これを別の言い方で「性的同意」と言います。
「性的同意」とは、『性的な行為について、お互いがその行為を積極的に望んでいるかどうか、気持ちを確認する』ということです。
性的同意は「相手がＹＥＳと言わなければ全てＮＯ」という考え方が基本です。
その行為をするかしないかを決めるのは、本人だけです。
付き合っていても、結婚していても、異性相手でも同性相手でも、同じです。

相手の気持ちを考えずに自分の欲求をぶつけてしまえば、性暴力やデートＤＶになり得ます。
2023年の法改正により、【同意のない性的行為は犯罪である】ことが明確化されました。
大事な人を傷つけることがないように、性別・年代問わずぜひ身に付けてほしい概念です。

いつも元気な３年生、感想を交えながらも動画を真剣に見ていました。
大きく発達した人間の脳には、衝動に流されず理性を持って判断できる機能が備わっていることも、今日学びましたね。
本当にあなたを大事に思ってくれる人ならば、衝動に負けず、あなたの気持ちを無視した行動はしません。
嫌なことは嫌と言っていいのです。
心配なことや気になること、困ったことがあれば、信頼できる人や相談窓口などにぜひ話してみてくださいね。

　ブログ用の写真を撮りに教室へ行くとある生徒に「教頭先生、暇なんですか？」と言われました。私のガラスのハートは砕け散りました。今日は、枕を濡らして眠ることになりそうです。ショックから立ち直ることが出来なさそうなので、今年度の鴛中ブログは終了です。4月から熱心にブログを読んで頂き有難うございました。

　そんな冗談はさておき、本日11月26日（火）の放課後、吹奏楽部ではオンラインレッスンを実施していました。内容は、パーカッションのレッスンです。講師の方がとても熱心かつ優しく、そして丁寧に3人をレッスンしていました。1時間のレッスンではありましたが、吹奏楽部の3人は技術面、精神面と大きく成長することができたと思います。

　坂田光様、本日は吹奏楽部員のためにオンラインレッスンをしていただき、本当に有難うございました。今後、再び御指導をお願いする機会がございましたら、よろしくお願いします。

　自分が中学3年生の頃を思い出すと、本当に無知だったなと思います。ただ、漠然と地元の稚内の高校に行くんだくらいにしか考えていない状態で三者面談を向かえた結果、親と担任でよく分からない会話がなされ、地元の高校以外にいつのまにか札幌の私立高校も受験することになっていました。そんな高校、俺知らないんだけど…。あの時の自分に言ってあげたいことは、もう少し色々な事に興味を持ってくれです。と言うことで・・・、

　本日11月25日(月)から3年生三者面談が行われております。この三者面談では、進路希望を確定する面談になります。限られた時間ではありますが、貴重な話し合いの場になればと思います。

　中学3年生のこの時期は、進路を決めるつまり人生の岐路に立たされます。最後は、自分の決めたことに責任をもって進路に向かって突き進んでください。写真は、いつも元気な三年生！！

～2年生英語の一コマ～

ある文法を教えるための下準備！？　特別なことが印象に残り、その文法を忘れないと思われます。1枚目の写真は心理戦、2枚目の写真は力の勝負。さて、何の文法でしょうか？

　昼休み、3年生・校長・花壇日記コンビでの大富豪で、初めての全勝！！気分よく午後の時間帯へ…の前に、養護教諭から面白い写真が撮れたので是非ブログにと写真データをもらったのでまずはその話題から。

　2年生副担任の齋藤先生が、本日誕生日ということで、給食時間に乾杯をした時の写真です。ただ、私が気になるのは乾杯の写真の後ろで、給食に夢中になっている担任です笑

　今日は、午後から利尻富士町子ども作品展の会場準備に行きました。ということで宣伝です。

～11月23日(土)と24日(日)、りぷらにて利尻富士町子ども作品展が開催されております。生徒の絵画と書道の作品が展示されておりますので、会場へおこしいただけたら、幸いです～

・5時間目の授業の様子(1年生：美術、2年生：数学、3年生：英語)

・放課後、生徒会が12月に実施する全校レクの景品について、事務職員と相談。凄い景品です。生徒の皆さん、楽しみですね。

　最近、保護者から『毎日ブログを見ています』と声をかけてもらいました。本当に嬉しいです。ブログを更新する活力になります。今後も応援よろしくお願いします。

　最近穏やかな毎日が過ぎていると勝手に思っていますが、ブログに何を更新するか考える毎日でもあります。今日は昼休みの生徒の様子を撮影しました。御覧ください。

◎先生と一緒にピアノを弾く元生徒会長。とても仲良しの二人です◎

◎朝ごはん　チャレンジ！食育の授業を受けて、自分で朝ご飯を作りました◎

◎バスケで遊ぶ１年生。制服に穴をあけないようにしてね◎

◎座席表を真剣に考える１年生。私が、名前が書かれている紙をずらすおちゃめないたずらをすると何も言わず元に戻していました◎

◎明日の常任委員会に向けて、担当の先生と打ち合わせをする真面目な２年生。明日、活発な委員会になるといいね◎

◎タングラムで遊んでいる２年生。数学で図形分野を学習している２年生にはピッタリな遊びです◎

◎カメラを向けると笑顔でピース。今日はポーカーをせずに教室で遊んでいる３年生でした◎

◎保体委員会の仕事を確実にこなす元常任委員長。彼は確実に仕事をこなす。必殺仕事人です◎

今日、私が嬉しかったこと

①昨日から目が痛い。どうやらものもらいのようです。でも、そんな私の違和感に誰も気づくことなくただ時間だけが過ぎていましたが、2年生のある生徒から「教頭先生、目が赤いですよ。大丈夫ですか？」と優しい声がけをしてくれ、私は大変感激しました。嬉しいです。

②さらに今日は、頭痛だ。図体はでかいのですが、気圧によっては調子が悪くなる繊細さが私にはあります笑　昼休み、いつも校長室に遊びに来ている3年生。校長先生は、鴛小に行っているので不在。様子を見に行くとインカルシで遊んでいるポーカーチームに混ぜてもらっていました。私を見ると「教頭先生もやりましょう」とたくさんの人が誘ってくれました。頭痛でやれませんでしたが、非常に嬉しいです。

生徒が嬉しいこと（推測）

今日は、島研サークルの関係で5時間授業です。多分生徒たちは嬉しいのではないでしょうか？特に月火と7時間授業でつかれている3年生は嬉しいことでしょう。5時間目の各クラスの授業の様子を見に行きました。（頭痛の関係で、教室に長居はできませんでしたので、詳しい授業内容は書けません、御了承ください）

～1年生～

1年生は音楽。島研サークルの公開授業でした。利尻島の音楽の先生に見られながら、真面目に授業を受けていました。

～2年生～

2年生は理科。季節による天気図の特徴を調べていました。春夏秋冬の特徴を生徒それぞれが黒板に書いていました。

～3年生～

3年生は社会。3つのグループに分かれて学習していました。裁判の事について熱心に話しているグループが印象的でした。

　昨日11月18日(月)、2年生の理科では、実験『イカの解剖』を行いました。イカの解剖から消化器官の繋がりや目のレンズを取り出すなど解剖をとおして体の仕組みをたくさん知ることができました。

　ここで問題です。イカの心臓は何個あるでしょうか？『①：1個　②：3個　③：5個』答えは、解剖した2年生が多分分かっていると思いますので、気になる人は2年生に聞いてみてください。

　やはり、実験はドキドキワクワクします。2年生の表情をみていると凄くワクワクしてるのが伝わります。知らないことを知り得ると知的好奇心が刺激されますね。

本日は、１年生の性教育２時間目でした。
「人との関わり」をテーマに、【アサーション（アサーティブ・コミュニケーション）】を学習しました。

アサーションとは、簡単に言うと「相手への気配りを忘れず、自分も相手も尊重しながら自己主張すること」です。
初対面の人はもちろん、付き合いの長い家族や友人、恋人や同僚など、誰との関わりにおいても重要となるコミュニケーションスキルです。

たとえば、フェリーの乗船待ちをしていて横入りをされたらあなたはどうしますか？

1.怒鳴って列から追い出す
2.腹が立つけど何も言えずに我慢する
3.友達に愚痴を言う
4.事情を聞いて、でも並び直してもらう
（生徒たちの中では「俺4番だわー」「ほんとか!?」などの応酬が…）

どのパターンもありえますが、もし「相手の事情を聞いた上で、順番であることを冷静に伝え、並び直してもらう」ことができたとしたら、アサーティブな対応と言えるのではないでしょうか。
（実際、理想通りに事が運ぶわけではないかもしれませんが…）

自分の気持ちを伝えることも、相手の気持ちを尊重することもどちらも大事です。
ですがどちらかだけに偏ると、対等なコミュニケーションをとることは難しくなりますよね。
自分の気持ちを押し殺して我慢することも、自分の気持ちだけを押しつけることもなく、自分と相手のどちらの気持ちも尊重して対話ができると、円滑な人間関係を作りやすくなります。

授業の後半は某国民的アニメの登場人物を用いて、お互いに主張が食い違うときのアサーティブな対話案をみんなで考えました。
両方の意見を取り入れた折衷案を出した人、今回は相手の意見を採用して次は自分の意見を採用してもらうことにした人、第三者にアドバイスを求めることにした人など、様々でした。
いきなりすべての会話で…は難しいと思いますが、少しずつ意識して身に付けていってほしいです(^-^)

　本日11月18日(月)、2年生の柔道が始まりました。指導者は、1年生の柔道から引き続き利尻礼文消防事務組合利尻富士支署　今村　大　様をお招きし、鴛中生と鬼中生を指導していただいております。本当に有難うございます。今回は保健体育科教諭が休みの関係で助っ人に私が授業に入りました。

　今日は1年生の時に学習した内容の復習でしたが、さすが2年生‼　受け身・寝技・立ち技、どれもしっかり覚えていました。明日は新しい技を学習する予定ですが、すぐに習得できそうです。

　過去[鴛中の話ではないです]、学校登校中に車にはねられた生徒がいました。その生徒は、マンガみたいな話ですが、柔道の受け身を取ったことにより無傷でした。中学校で学習した内容が生きた場面です。どこで役に立つか分からないので、どの教科もしっかり学習しましょうね。

　今週、テレビ局がインタビューに来るかもしれないという話しでしたが、残念ながら来ませんでした。あまりドキドキしている生徒は、学校生活を見る限りいないように見えました。多分一番ドキドキしていたのは私です。あ～はずかしい…(/ω＼)

　本日11月14日(木)の昼休み、生徒会役員がお願いに来ました。中身は、生徒会主催学校レクの実施についてです。彼らが立候補した際の公約に掲げていた部分でもありますので、快くOK牧場しました。その流れで、私から生徒会に２つのお願いをしました。『①生徒会役員に任命されたからには、みんなの気持ちを汲み取ったリーダーになってほしい。②学習の取組を生徒会主催で考えてほしい。全校みんなで勉強を頑張れる取組を考えてほしい』とお願いしました。共感力・協調力を持った生徒会役員になってください。応援しています。

　生徒会が去った職員室に、次は1年生が登場！！各学年のクラスルームに配信した『北海道子ども相談支援センターイメージキャラクターの募集』のチラシを見て、応募用紙を貰いにきました。力作を期待しています。他の生徒の皆さんも挑戦してみませんか？

　放課後、テレビ局のインタビューは中学校に来ませんでしたが、日刊宗谷さんが生徒の取材に来校しました。どんな記事になるのか今から楽しみです。

　明日、諸事情により教頭配信ブログは休みになります。鴛泊中学校ホームページ1億人のファンの皆様、大変申し訳ありません。多分、先生の誰かが更新する予定になっておりますので楽しみにしてください。

本日は２年生の性教育でした。
テーマは【性のあり方】です。小学校でも「いろいろな性について考えよう」のテーマで学んでいる内容ですが、復習を兼ねての学習となりました。

『性別に関わる固定化されたイメージ（ステレオタイプ）ってどんなものがあるだろう？』という問いには、グループで意見を出し合いました。

「男は出世しろとか働けとか」「女は結婚するもんだとか」「いや戦後かよ！」

とツッコミが入る一幕も(^-^；)

でも、戦後どころかわりと20～30年ほど前まではそういう考え方が多数な時代だったようにも思います。
今はジェンダーフリーの概念も浸透しつつあり、必要のない男女区別はなくしていこうという動きも一般的になってきています。
公立高校入試の願書から性別欄がなくなったり、男性の保育士さんや女性の運転士さんが増えてきたり……身近なところでも変化を感じますね。
（でも、男性の養護教諭はまだ全体の0.2％程度なのだそうです。全国で100人にも満たないのだとか）

性のあり方は人と同じである必要はなく、周りと違うから変ということもありません。
他人に決めつけられたり強制されたりするものではなく、自分だけが決めることができます。

不要な区別や不当な差別で縛られず、お互いの性のあり方を尊重しながら、ひとりひとりが自分らしく生きられる社会にするために、今の自分たちができることを考えていきたいですね。

（写真はありませんが、ジェンダーフリーの例として、特撮やプ〇キュアの話題で盛り上がった時間もありました）

　巷では、花壇コンビと言われている教頭♡事務職の花壇日記ですが、とうとう最終話に近づいています。子どもたちの笑顔プロジェクトで始まった花壇日記ですが、まだ枯れずにヒマワリたちは咲いています。実験で急遽作成した植木鉢からは、謎の植物が生えています。これが、ヒマワリなのか雑草なのかその答えを発表して、今年度の花壇日記は終了とします。(来年度については未定です。)

ヒマワリの種と利尻富士と事務職

　本日11月13日(水)、2年生で性教育を実施しています。養護教諭にブログを書いてもらうために、たくさん写真を撮影した。あとで、性教育のブログもアップされるのでお楽しみに！！その写真撮影をした帰り道、一年生教室で面白そうなことをしていたのでお邪魔しました。授業内容は“火成岩の分類”です。私が見ていた時は、たくさんの石を実際に見て・触って、自分の観点(光沢　色)で石を2種類もしくは3種類に分けていました。実物・仲間と交流・ICTと見どころ満載の授業であり、知識として生徒たちの記憶に残る授業でした。

　本日11月12日(火)、午後から会議の関係でブログをどうするか思案中に、保健体育科から「午後の授業ダンスです」ということで、ブログ採用決定！！松田先生に写真を撮影してもらいました。これで安心して会議に行けると思いきや昼休みインカルシスペースで撮影せずにはいられない光景がありました。“真剣勝負！！ポーカーする女子生徒と先生”　笑顔満載の写真です。カジノみたいな風景ではありますが、今日も笑顔が絶えない鴛泊中学校です！！

　いつものことでもありますが、話しがめっちゃ脱線しましたので本題へ。保健体育ではダンスを学習するのは必修となっています。ダンスをすることによる健康づくりと身体能力向上が目的です。また、運動神経やリズム感だけでなく、「仲間とのコミュニケーション能力」を向上させることも目的となっています。私は授業を見られませんでしたが、写真を見るだけで見に行きたかったなと思っています。

本校では、各学年２時間ずつの性に関する指導（いわゆる性教育）を行っています。
性教育は、体や心の発達、人間関係や友達との関わり方、多様性、家族の形や個人の生き方など……様々な切り口から、自分や他者、生命や社会について多面的に知識や理解を深める「人権教育」になります。
【生涯にわたり自分や他者の心身を大切にすることができる力】を身に付けてほしいという願いを込め、各学年で指導を行っていきます。

今日は１年生の性教育１時間目でした。
「大人へのステップアップ」と題し、オリエンテーションを兼ねて、他者と接する際の「大人ルール」を確認しました。

相手のパーソナルスペースを尊重する、他者の体や物を勝手に触らない……言葉にすると当たり前のことなのですが、付き合いの長い相手に対してはつい緩んでしまいがちな部分でもあります。
「自分はよくても、相手は嫌がっていないだろうか？」
「自分と相手はよくても、周りの人はどう思うだろうか？」
ということを意識して、初対面の相手はもちろんですが、見知った相手や友達・家族に対しても、自分のコミュニケーションの仕方が適切かどうかを一度振り返ってみる機会にしてもらえたら嬉しいです。

コミュニケーションも、行きすぎればハラスメントや性暴力になり得ます。
気になることや困ったことがあったら、周りの信頼できる大人や先生・相談窓口に気軽に相談してくださいね。
（主な相談窓口一覧は左側のメニュー欄にあります！）

　職員室で、学校でクラウドファンディングをして良いのかという話題になりました。そもそも、お礼の返礼品がないという話題にもなりましたが…。そうだ、本校にはマスコットキャラの『鴛ゃけ丸』がいるではないか！！鴛ゃけ丸シールを返礼品にしたらいいんでないと盛り上がりました。いつも、笑いが絶えない鴛泊中学校職員室です。

　本日11月11日(月)、昼休みに評議員会、放課後に常任委員会・学級会→評議員会が行われました。今週末に行われる後期生徒総会に向けての準備や話し合いが行われていました。真剣に話し合っている最中に私がカメラを持って登場することにより集中力を切らさせてしまっている会もありました。ごめんなさいねm(_ _)m。でも、最近カメラを向けると笑顔率やピース率が高くなっているように感じていて、とても嬉しくもあります。ただ、担当の先生方は、「邪魔になるので教頭来るな」と思っているかもしれませんが、本校の教職員は優しいので私にはいつも笑顔で微笑んでくれています。

　ちなみに、先生方の会議は、午前中に学力向上推進委員会を校内で実施。午後から第2回EBE協議会にオンラインで本校の代表者が参加しています。今日は会議dayの一日でした。お疲れさまでした。（ちなみに先生方は、明日も2回目の指導案検討会議を実施します。事務職員から、今年度は小単位グループの会議がたくさん実施していて先生方燃えていますね。とのことです。）

　11月8日（金）本校2年生が利尻高校で行われた1日体験入学に参加しました。学校説明、学校見学、授業体験、部活動見学をさせていただき、開校式で小林校長先生がおしゃっていた「利尻高校？」が「利尻高校！」に少し変わった生徒もいると思います。授業体験では中学生を高校生が手助けしてくれました。また、生徒会やスタッフの高校生も中学生のために１日体験入学のサポートをしてくれていました。高校生のみなさんありがとうございました。今回の１日体験入学を経て、2年生には自分たちの進路について改めて考えてほしいです。

　朝、出勤するため家を出るとそこは雪景色でした。ひまわりも雪だらけです。

　雪景色は、私たちの心を穏やかにする。降り積もった雪の上を歩く足音は、まるで世界と自分だけの秘密の会話のよう。深呼吸をすると、澄み切った空気が肺いっぱいに広がり、心が洗われる思いがする。そのようなことを思いながら、学校へ。

　本日11月7日(木)、全学年文協テスト試験日でした。生徒の皆さん、勉強してきた成果はでましたか？次の文協テストは2月になりますが、一夜漬けで対応できるテストではありませんので、毎日の授業を大切に、今からコツコツ継続した家庭学習に取り組んでください。

　午後から、公務補さんが一生懸命除雪をしてくれています。下校する生徒たちが帰りやすいように丁寧に除雪をしてくれました。もし、公務補さんがまだ不在だったら、私と事務職員で「どうせ溶けるから雪かきやらんくてもいいべ」と言っていたところでした。反省です。

　流行語大賞のノミネート30が、昨日発表されていました。残念ながら鴛ゃけ丸はノミネートされませんでした。利尻富士町の一部では大ブームだったと思うのですが残念です。これもひとえに教頭の力不足でした…。来年度はノミネートされるよう、鴛中を盛り上げていきます。

　さて、そんな冗談はさておき、本日11月6日(水)の2，3時間目、3年生が鴛泊保育所に訪問しました。家庭科で学習する幼児分野の中で、幼児の発達段階を学習した上でおもちゃを作成し、保育所に持参しました。

　最初は緊張していましたが、園児の笑顔に緊張もほぐれ、積極的に園児に関わっている3年生がいました。お兄さん、お姉さんとして和気あいあいと遊んでいる空間が見学に行った私も幸せな気持ちになりました。「1週間ぐらい保育所に通いたい」という現実逃避をしている3年生も…。明日は文協テストです！！頑張りましょう。本日はお忙しい中、鴛泊保育所の先生方、園児の皆さん、鴛中3年生のために実りある貴重な時間を作って頂き、本当にありがとうございました。

　11月２日（土）名寄市スポーツセンターで行われた、第43回北海道中学生新人バドミントン競技選手権大会名寄地区予選会に参加しました。この大会は３年生が引退して、１・２年生のみで参加する初めての大会でした。試合だけではなく、大会会場でのアップの仕方や遠征の過ごし方をしっかりと考え大会に臨みました。先を見通した行動も多く見られ、とても立派でした。

　普段とは違う体育館、長時間の移動ととても疲れた様子でしたが、とても良い経験になったと思います。今回の経験を部活動ではもちろん、普段の生活にどのように生かしていくか、ここを大切にしてほしいです。

【大会結果】

女子ダブルス

　入井・福士ペア　２回戦敗退

男子シングルス

　谷村　２回戦敗退

　村谷　１回戦敗退