12月15日（日）に令和8年度北海道・札幌市公立学校教員採用候補者選考のための特別検査が実施されます。本校に草の根教育実習生として来校した　佐藤先生と市川先生が受検することでしょう。彼女たちがホームページを見ていると信じて鴛中生がエールを送っています。力を発揮できることを祈っています。

　受験と言えば、放課後3年生が先生と受験関係の打ち合わせをしていました。今年度から公立高校の願書はwebでの申請になっております。学校でのチェックも終わり、もう一度各家庭に願書を返却し、署名を記入してもらうところです。ちなみに私が先生になってから一番印象に残っている受験関連は、面接練習で『担任の先生はどんな先生ですか？』と質問したら『担任のA川先生は、とてもcrazyな先生です』と言われました。私はショックで、眠れない夜を過ごすことになりそうだなと思っていたらぐっすり寝ていました笑　彼女は褒め言葉でcrazyと言ったそうです…。皆さん、受験を乗り越えられるよう頑張っていきましょう！！

保健体育常任委員会主催の全校スポーツレク、２日目です。
初日は時間が押してしまったので、どこを改善したら時間内に終われるようにできるかを放課後に話し合ってから本日に臨みました。
先生方のサポートもあり、昨日より時間に余裕を持った状態で進めることができました。

全校が５チームに分かれ、４チームが試合をしている間に残りの１チームがサポートとして得点板やタイマーなどの仕事をする形で進んでいきました。
体調やケガなどで試合には参加できなかった人も、サポートや応援などでたくさん協力してくれました！
人数が同数にならないチームには先生方も参加！（バレー大臣（？）と自称していたＳ先生はチームに何点ほど貢献できたのでしょうか(^-^)）
みんなが一体となって盛り上がることができ、主催側も嬉しく思います。
盛り上げてくれたみなさんも、動いてくれた保体委員さんも、ありがとうございました！

 
↓本日１試合目の得点記録・タイマー担当になったチームの人達

↓司会担当の保体委員さん、２日目になり少し余裕？

↓保体委員がチームの先頭で指示を出したり、試合結果の確認をしたりしました

↓試合も白熱！

↓最後はみんなで片付け作業！

（この疾走感、一体誰でしょう？）

　本日12月12日（木）、保健体育常任委員会主催で全校スポーツ（バレーボール）を実施しています。保健体育常任委員会の後期目標の一つ『全校の仲が深まれるように定期的に全校でできるイベントを実施』を達成するために、11月から準備を進めていました。生徒たちのわいわい楽しそうにバレーをしている姿を見て委員会のメンバーも嬉しいことでしょう。明日も全校スポーツが引き続き行われます。保健体育常任委員会の皆さん、全校生徒の絆を深めるために明日もよろしくお願いします。

　学校の屋根からつららが伸びています。人が通過しているときに落ちたらあぶないのでつららを落としたのですが、どっちが落とすのかで花壇コンビが揉める。原因は、私がカメラを持ってしまったから。『最近、私ブログにでているんで…』　『いや、俺もでている…』結局私がつららを落とし、事務職員がカメラ撮影になりました。こんなくだらないことでも面白おかしくしているのが鴛中職員室です。

　本日12月11日(水)、今日は広報委員会の活躍を紹介します。廊下に置いてあるリクエストBOXには、いつもリクエストの紙があふれています。時には先生方もリクエストをしているようです。

　リクエスト曲は、給食時間にかかっています。広報委員会の担当者は、給食の時間帯はいつも大忙しですが、後期活動目標である『全校生徒が楽しみになるような放送を行う』を達成するために、自分の仕事に誇りと責任を持って全うしています。広報委員会のおかげで全校生徒は楽しく給食を食べています(^^♪

　職員室の連絡版に　“ぶっこわれている場所　〇〇レバー　ちょさない”　と書いたのですが、何人かの先生に笑われる。また、ある生徒には『教頭先生、めっちゃなまっていますね。』この2件の事案からいえることは、どうやら私はなまっているらしいです。新発見です。

　本日12月10日（火）、朝学習の時間に3年生の教室を覗いてみると高校受験の面接試験に聞かれるかもしれない質問項目(志望動機や長所短所など)に対しての回答を考えていました。早い人は、約一か月後には本番です。ということで、昨日に引き続き、人生の岐路に立っている3年生の様子を紹介します。

～朝の会　保体委員会から連絡もありました～

～1時間目・社会　公民です。コカ・コーラの話が非常に気になりました～

～2時間目・英語　教科書が終わり、英語で映画を真剣に見ています。教室の外から撮影～

～3時間目・国語　国語が苦手な私に3年生が品詞を教えてくれました～

～4時間目・少人数数学　高校にもつながる三平方の定理～

　午後からは会議の為、写真は撮れませんでしたが、7時間目まで頑張ったことでしょう。（さすがに4時間連続教室に行くと、3年生も私も目が合うとニヤッとしてしまいました。）

　今の頑張りは、未来の自分に繋がります。そして人生の中では、頑張らなければならない“時”があります。その“時”は今です。頑張れ3年生～応援しています。

　ブログ何を書こうかなと昼休みブラたかししていたら、３年生から６時間目『創作ダンスの発表会ですよ』という情報を教えてくれました(^^♪　3年生ありがとう！！

～昼休み①　今日が誕生日の生徒と髪を切った担任～

～昼休み②　保体委員会　レク計画中～

～昼休み③　校長室での大富豪たち～

　ということで、本日１２月９日（月）の６時間目、３年生保健体育（創作ダンス）の様子です。生徒たちは、グループに分かれてテーマを決めていたかは分かりませんが、それぞれ個性あふれるダンスを作り上げてきました。そして、今日は創作ダンスの発表会です。日頃の練習の成果を発揮し、観客（管理職・事務職・養護教員）を魅了しました。力強いダンス、美しい動き、そして、仲間との息の合ったパフォーマンスに、拍手が送られました。ダンスできない教員の私からすれば、キレキレの３年生はすごく輝いていました。

　生徒たちの笑顔がはじける舞台は、見ている私たちまで元気にしてくれました。この経験を通して、生徒たちは、表現力、協調性、そして自信を大きく育んだことと思います。

 生徒：Which do you like Takenoko or Kinoko?

先生：I like Kinoko.

生徒：Why?

先生：Because　～

　今日の2年生の英語の授業の様子です。生徒は、笑顔で先生方に質問。ある先生はBecauseを言わないで喋ったらPlease say Because.と注意されていました。なかなか厳しいです笑　呼ばれた先生がもたもたしているときはquickly quickly と急かされていました笑　習った事を実際に表現しながら学習している一場面でした。

　ちなみに、今日は1日参観日でした。保護者の皆様、この度はお忙しい中、参観日にお越しいただき、誠にありがとうございました。皆様のおかげで、子どもたちも張り切って活動することができました。これからも温かい御支援をよろしくお願いします。

～懇談会　3年生は公立高校web出願保護者説明会も実施しました～

　生徒会執行部が主催の「折り鶴チャレンジ」が順調に進んでいます。昨日、全校レクが終わりましたが、生徒会執行部のメンバーは休むことなく次の仕事に取り組んでいました。各学年で手分けをして折ってくれた折り鶴を回収し、廊下に掲示するため、テープを張る作業。笑いあり喧嘩(？)ありで和気あいあいと取り組んでいました。折り鶴で廊下が華やかになることを楽しみにしています♪

3年生だけでこの量です！写真はありませんが、１.２年生も負けていません！

体育館では活発に遊ぶ少年たちの姿がみられました。

風邪が流行っているようです。今日はたくさん雪が降りとても冷えています。温かいものを食べて元気に過ごしましょう！！

　本日12月4日の放課後、生徒会主催の全校クリスマスレクを実施しました。中身はチーム対抗のレクで、“障害物競走”とその順位によってスタート時間が違い、学校の中に貼られている数字を探す“トレジャービンゴ”　最後にお楽しみ抽選会を実施しました。

　クリスマスレクリエーションは、大いに盛り上がり、終始笑顔が絶えない、楽しい時間となり最高の思い出になりました。　

　今回のレクリエーションに関して、生徒会役員は放課後、何度も集まり、全員で意見を出し合い、今回の素晴らしいレクリエーションを企画しました。レクリエーション当日も、司会進行や会場準備など、テキパキと動き回り、イベントを成功に導きました。生徒会役員の皆さんの献身的な努力・活躍のおかげで、参加した生徒全員が笑顔になれる、素晴らしい一日となりました。生徒会役員の皆さん、本当にお疲れさまでした、楽しい時間を創ってくれて、海より深く感謝します。

　余談ですが、･･･。花壇日記の今年度の結末が分からなくなってきました。迷走しています。実験の鉢から芽が出てよかったねで終了しようと思っていたのですが、実験鉢から芽が出まくって、びっくりです。最初芽が出なくて、我慢しきれず色々な種を植えた結果、写真の状態になっています。この小さい鉢では限界は近いです。生徒笑顔満再プロジェクト♡花壇コンビは困っている状態です。誰かhelp me～

　本日12月4日（水）の放課後、生徒会主催全校レクを実施されます。レクの内容は、後でブログでアップしますが、レク前の生徒の授業の様子を見に各クラスへ

～1年数学～　多面体の学習をしていました

～2年理科～　電気回路図を学習していました

～3年技術～　電気製品について学習していました

レク前でしたが、概ね落ち着いて授業を受けていました。さぁ、この後はレクです。みんなで楽しみましょう。